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Live-Webinar: Diabetes: Insulin als Hormon und Arzneistoff (Teil 2) - Insuline und Pens

Virtueller Klassenraum
Webinar
3
Fortbildungs­punkte
fällt aus

Diabetes mellitus ist eine Erkrankung, deren Therapieerfolg ganz wesentlich von der aktiven Mitarbeit der Patientinnen und Patienten abhängt. Das Apothekenteam kann sie dabei sinnvoll unterstützen, vor allem mit wertvollen Tipps zur Insulintherapie und -applikation.

Teil 2 des Webinars vermittelt Ihnen wichtige Informationen zu den verschiedenen Insulinen, insbesondere zu ihren Wirkprofilen und der korrekten Injektion. Weiteres Augenmerk liegt auf den verschiedenen Pens und deren jeweilige Besonderheiten.

Inhalte

  • Formen der Insulintherapie und Klassifizierung der Insuline:
    • kurz- und langwirksame Humaninsuline
    • ultrakurz-, kurz- und langwirksame Analoginsuline
    • Biosimilars
    • Insuline mit 100 I.E., 200 I.E. und 300 I.E. pro ml
  • Physiologische Insulinausschüttung vs. Wirkprofile der Insuline
  • Bedeutung von Spritz-Ess-Abstand, Zwischen- und Spätmahlzeit
  • Insulinapplikation und Pens
  • Lagerung von Insulinen

Teilnahme-Empfehlung

Apotheker/-innen und Mitarbeiter/-innen in der pharmazeutischen Beratung

Referent/-in

Frau Dr. Ute Koch

Dr. Ute Koch ist Apothekerin und arbeitet nach mehrjähriger Tätigkeit in der Pharmaindustrie als freiberufliche Autorin und Fortbildungs-Referentin. Seit vielen Jahren hält sie Vorträge, u. a. für die pharmazeutische Industrie und diverse Apothekerkammern und -verbände.

Zusammenfassung

Live-Webinar: Diabetes: Insulin als Hormon und Arzneistoff (Teil 2) - Insuline und Pens
Donnerstag, 25. April 2024, 15:00 - 17:00 Uhr

Teilnehmergebühr: Die Kosten für dieses Seminar betragen 59 € exkl. MwSt. und beinhalten die Tagungsunterlagen.

Mit diesem Seminar erhalten Sie 3 Fortbildungspunkte.

Virtueller Klassenraum
bundesweit
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Fon 0201 802 1550
Email seminare.essen@noweda.de

Anmeldung

Anmeldung zur Veranstaltung: Live-Webinar: Diabetes: Insulin als Hormon und Arzneistoff (Teil 2) - Insuline und Pens

Datum: Donnerstag, 25. April 2024, 15:00 Uhr
Ort: Virtueller Klassenraum

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